مرجع دانلود پرسشنامه و ابزار استاندارد در تمامی رشته ها,طراحی پرسشنامه

ترم آخر

آزمون,طراحی پرسشنامه,روانشناسی,مدیریت,پرسشنامه استاندارد,پرسشنامه رایگان,مشاوره آماری ,سایت پرسشنامه,نرم افزار رایگان روانشناسی,سفارش

خانه / آرشیو تگ: سایت پرسشنامه (صفحه 20)

آرشیو تگ: سایت پرسشنامه

پرسشنامه تأثیر عوامل پذیرش بانكداري الكترونیكی بر تبلیغات دهان به دهان

پرسشنامه تاثیر رسانه های جمعی بر بیماری ایدز

هدف: ارزیابی تأثیر عوامل پذیرش بانكداري الكترونیكی بر تبلیغات دهان به دهان (سرعت، امنيت و محرمانه بودن، هزینه  مناسب، دسترسي مناسب و آسان، محتوي و طراحي، رضايت مشتريان، وفاداري مشتريان، تبلیغات دهان به دهان)

تعداد سوال: 33

تعداد بعد: 8

شیوه نمره گذاری: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 4900 تومان

خرید فایل

هدف: بررسی عوامل موثر بر همکاری دانشگاه و صنعت (عوامل مالی، عوامل فرهنگی و اجتماعی، عوامل آموزشی، عوامل مدیریتی، عوامل ساختاری)

پرسشنامه تأثیر عوامل پذیرش بانكداري الكترونیكی بر تبلیغات دهان به دهان

توجه: با توجه به اینکه اغلب محصولات این سایت حاصل تلاش های بدون وقفه تیم ترم آخر می باشد، هر گونه کپی برداری از مطالب سایت به صورت جدی پیگرد قانونی خواهد داشت.

تعریف تبلیغات دهان به دهان

بازاریابی دهان به دهان یا تبلیغ دهان به دهان (به انگلیسی: Word-of-mouth marketing یا word of mouth advertising) نوعی ترویج رایگان — چه شفاهی چه مکتوب — است که در آن مشتریانی که از کسب‌وکار، محصول، خدمات، یا رویدادی راضی بوده‌اند، از رضایتمندی‌شان به دیگران می‌گویند. تبلیغ دهان به دهان یکی از موثق‌ترین شیوه‌های تبلیغ است، زیرا افرادی که از تبلیغ آن شیء نفعِ شخصی نمی‌برند، با هر بار توصیهٔ کالا یا خدماتی، از اعتبار خودشان مایه می‌گذارند.

به یاد داشته باشید تفاوت بین معمولی و فوق معمولی (فوق العاده) فقط یک کلمه “فوق” است. حال فکر کنید و ببینید این “فوق” چه می تواند باشد؟
اخیرا تصمیم گرفتم که یک جفت کفش ورزشی جدید داشته باشم. از درد ماهیچه ساق پا بعد از تمرین و ورزش همیشه در عذاب بودم و علت آن هم وضعیت کفش هایم بود. (و قبل از اینکه شما بگویید، چاره ای جز این نیست که خودم بگویم دلیلش بالا رفتن سن ام است)
در نتیجه به یک فروشگاه محلی کفش ورزشی مراجعه کردم. تمام طول فروشگاه را با پای برهنه بالا و پایین می رفتم طوری که کت و شلواری که بر تن داشتم تا روی زانو لول شده بود. در طی این مدت دو دستیار فروش کف مغازه نشسته بودند و مشاهده گر پیشرفت من بودند.
بعد از کلی گفتگو و صحبتی که بین ما رد و بدل شد، آنها یک جفت کفش به من پیشنهاد کردند. آنها را پوشیدم و تست کردم. حال کفش های جدید خریداری شده اند، و دیگر اثری از درد ماهیچه ساق پا نیست، من که به شما گفتم که آن درد بواسطه بالا رفتن سن نبوده است.!

در واقع دستیاران فروش آن خدمت ناچیز “فوق” را برای من فراهم کردند. یعنی به جای یک خدمت معمولی، خدمتی فوق العاده به من ارایه دادند. آنها طوری با من رفتار کردند که احساس کردم فردی مهم هستم، آنها گرم و صمیمی رفتار کردند، به آنچه که من متقاضی آن بودم پاسخ دادند و به شکایات من در مورد درد ماهیچه های ساق پایم گوش دادند. حالا من آن فروشگاه کفش ورزشی را به چندین نفر دیگر معرفی کرده ام.

تحقیقات نشان می دهد که مشتریان دو مورد اساسی از یک تامین کننده (فروشنده) می خواهند:
اول) مشتریان کیفیت خدمات اصلی را می خواهند – به بیان دیگر، آنها انتظار دارند محصول یا خدمت شما کاربردی باشد و همان چیزی باشد که واقعاً می گویید. شعار یا تبلیغات نباشد.
دوم) آنها خدمات نوع دوستانه و انسانی می خواهند . – مشتریان می خواهند به رسمیت شناخته شوند، احساس کنند که فردی به عنوان یک انسان به آنها علاقه مند است و از آنها مراقبت می کند و به آنها توجه نشان می دهد. (این دقیقاً همان چیزی است که آن “فوق” کوچک را فراهم می کند)

در اینجا شش مرحله برای ایجاد و خلق آن تغییر کوچک و تبلیغات دهان به دهان ارائه می کنیم:
1) تاثیر اول بسیار حیاتی و مهم است – تاثیر اولیه احساس خوبی را ایجاد می کند از اینکه شما چه کسی هستید و چگونه به نظر می رسید. در موقعیت صورت به صورت، بسیار مهم است که تماس چشمی برقرار کنید و لبخند بزنید. وقتی از پشت تلفن صحبت می کنید، مهم نیست که به عنوان احوال پرسی اولیه چه می گویید، مهم تر از آن اینست که صحبت اولیه خود را چکونه بیان می کنید.
2) گرم و صمیمی باشید– این تنها چیزی است که اکثر مردم می خواهند و علاوه بر این گرم و صمیمانه بودن زندگی را آسان می سازد.
3) اسامی را درست به کار ببرید و صحیح تلفظ کنید– نام فرد گرم ترین صدایی است که وی می شنود. وقتی فردی را با نام وی مورد خطاب قرار می دهید نشان می دهید که برای وی ارزش و شخصیت انسانی قایل شده اید و این تاثیر بسیار مثبتی دارد.
4) پاسخ دادن- اگر مشتری چیزی می گوید، هدفش اینست که به وی گوش دهید. اگر به صحبت او گوش دهید، بهترین روش برای اینست که به وی بگویید وی را قبول دارید و پذیرفته اید.
5) مشتاقانه گوش دهید. اگر کمی تامل کنید متوجه می شوید که اکثر مردم شنونده های خیلی خوبی نیستند. ما دوست داریم بیشتر صحبت کنیم تا گوش دهیم. باید روی مهارت گوش دادن خود خیلی تمرین کنید تا شنونده خوبی شوید بویژه اگر می خواهید دیگران بدانند که برای شما ارزشمند و قابل احترام هستند. عده ای از افراد هم هستند که گوش می دهند اما نشان نمی دهند که دارند گوش می دهند. هنگام گوش دادن لازم است که با حرکت دادن سر به سمت بالا و پایین خود را علاقه مند به صحبت های طرف مقابل نشان دهید. هنگامی که پشت تلفن هستید هر از چند گاهی علامت هایی بدهید که نشان دهد شما همچنان پشت خط هستید و دارید به صحبت های وی گوش می دهید.
6) به صورت مثبت نزدیک شوید. – در پایان یک ارتباط تعاملی ایده خوبی است که یک جمله مثبت در راستای تجارت و یک جمله مثبت در سطح شخصی بیان کنید. مثلاً بگویید: ” اگر باز هم مشکلی یا صحبتی بود لطفا با این شماره با ما در تماس باشید و امیدوارم از تعطیلات آخر هفته خود لذت ببرید”

پرسشنامه گرایش به امیدواری بزرگسالان اسنایدر (ADHS)

پرسشنامه تاثیر رسانه های جمعی بر بیماری ایدز

هدف: بررسي میزان گرایش به امیدواری بزرگسالان

تعداد سوال: 24

شیوه نمره گذاری: دارد

تفسیر نتایج: دارد

روایی و پایایی: دارد

منابع: دارد

نوع فایل: Word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 3500 تومان

خرید فایل

هدف: بررسی عوامل موثر بر همکاری دانشگاه و صنعت (عوامل مالی، عوامل فرهنگی و اجتماعی، عوامل آموزشی، عوامل مدیریتی، عوامل ساختاری)

پرسشنامه گرایش به امیدواری بزرگسالان اسنایدر (ADHS)

توجه: با توجه به اینکه اغلب محصولات این سایت حاصل تلاش های بدون وقفه تیم ترم آخر می باشد، هر گونه کپی برداری از مطالب سایت به صورت جدی پیگرد قانونی خواهد داشت.

مطالب مرتبط:

1- مقیاس ابعاد خاص امیدواری سیمپسون (۱۹۹۹) (DSHS)

2- پرسشنامه امید میلر (MHS)

3- مقیاس سنجش امید با تکیه بر منابع اسلامی

4- پرسشنامه امید به زندگی اشنایدر

5- مقیاس ناامیدی بک

6- پرسشنامه ناامیدی کودکان کازدین

7- پرسشنامه امید به اشتغال

تعریف امید به زندگی

امید به زندگی’ یک شاخص آماری است که نشان می‌دهد متوسط طول عمر در یک جامعه چقدر است و یا به عبارت دیگر هر عضوی از آن جامعه چند سال می‌تواند توقع حیات داشته باشد. هر چه شاخص‌های بهداشتی و همچنین درمانی بهبود یابد امید به زندگی افزایش خواهد یافت و از این رو این شاخص یکی از شاخص‌های سنجش پیشرفت و عقب ماندگی کشورهاست. امید زندگی زنان در همه جوامع چند سال (در کل جهان چهار و نیم سال) بیشتر از مردان است.[۱]

مطابق آمار سازمان ملل کشورهای ژاپن، هنگ کنگ، ایسلند، سویس و استرالیا به ترتیب در جهان مقام‌های اول را دارند که با حدود ۸۲ سال از میانگین جهانی ۲۲ درصد بالاتر است. کشورهای سوازیلند، موزامبیک، زیمباوه، سیرالئون و لسوتونیز به ترتیب در پایینترین رده قراردارند. امید زندگی در این کشورها حدود ۴۲ سال است که ۳۸ درصد کمتر از میانگین جهانی و نصف کشورهای بالای جدول است.

امید زندگی در ایران برای زنان ۷۲٫۶، برای مردان ۶۹٫۴ و در کل ۷۱ سال است که ۵٫۵ درصد از میانگین جهانی بالاتر است و ایران را در بین ۱۹۵ کشور در رتبه ۱۰۹ قرار می‌دهد.[۲] این در حالی است که میانگین سنی فوت‌شدگان تهرانی در سال ۱۳۸۸ به ۴۹ سال و چهار ماه کاهش پیدا کرده است.[۳]

پرسشنامه مزايا و معایب كتابهای چاپی و دیجیتال

پرسشنامه تاثیر رسانه های جمعی بر بیماری ایدز

هدف: ارزیابی مزايا و معایب كتابهای چاپی و دیجیتال

تعداد سوال: 23

تعداد بعد: 4

شیوه نمره گذاری: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 3500 تومان

خرید فایل

هدف: بررسی عوامل موثر بر همکاری دانشگاه و صنعت (عوامل مالی، عوامل فرهنگی و اجتماعی، عوامل آموزشی، عوامل مدیریتی، عوامل ساختاری)

پرسشنامه مزايا و معایب كتابهای چاپی و دیجیتال

توجه: با توجه به اینکه اغلب محصولات این سایت حاصل تلاش های بدون وقفه تیم ترم آخر می باشد، هر گونه کپی برداری از مطالب سایت به صورت جدی پیگرد قانونی خواهد داشت.

تعریف کتاب دیجیتال

کتاب دیجیتال را به طور ساده مي‌ توان اين گونه تعريف کرد: ” دخيره اطلاعات يک کتاب در قالب ديجيتال به صورتي که بتوان آن را بر روي صفحه کامپيوتر مشاهده کرد.” کتاب هاي الکترونيکي را مي ‌توان روي محمل هاي ديجيتالي نظير “ديسک فشرده”، “ديسک فشرده ديجيتالي”، شبکه جهاني وب، و جز آن منتشر کرد. براي مثال، بسياري از منابع مرجع نظير دايرة ‌المعارف بريتانيکا، دايرة‌المعارف آمريکانا، فرهنگ و بستر، فرهنگ آکسفور و از اين قبيل، علاوه بر قالب چاپي، بر روي ديسک فشرده و نيز شبکه جهاني وب قابل دستيابي هستند.
در سال هاي اخير، ناشران منابع مرجع سعي کرده‌اند تا علاوه بر لوح فشرده، انتشارات خود را از طريق شبکه جهاني وب در محيطي فراگيرتر، ارزان‌ تر، و با قابليت هاي چند رسانه‌اي و فرامتني در دسترس طيف وسيعي از خوانندگان قرار دهند.
کتاب هاي الکترونيکي را مي ‌توان به دو صورت در محيط وب شناسايي کرد. برخي کتاب هاي الکترونيکي، شکل چاپي ندارند و فقط در قالب ديجيتالي منتشر مي‌شوند. همه فرآيند نشر کتاب از زمان تأليف تا قرار گرفتن در محيط وب، به صورت الکترونيکي انجام مي ‌شود. بنابراين چنين کتاب هايي را نمي‌ توان در جهان چاپي و کتابخانه‌هاي سنتي يافت و از اين لحاظ اثري منحصر به فرد به شمار مي‌آيند. اين بخش از عرصه نشر کتاب هاي الکترونيکي هنوز با مشکلات حقوقي، معنوي، و اقتصادي روبه‌رو است. در واقع، ناشران به اين نکته مهم پي ‌برده‌اند که چه از نظر رقابت با ديگران و چه از لحاظ پاسخ گويي به نيازهاي جامعه جديدي از مخاطبان يعني”خوانندگان اينترنتي”، چاره‌اي جز توجه به امکانات و قابليت هاي نشر اينترنتي ندارند و ناچار به نقش‌ آفريني در اين محيط هستند. بخش دوم از کتاب هاي الکترونيکي در محيط وب، در واقع شکل الکترونيکي نسخه ‌هاي چاپي منتشر شده به شمار مي‌ آيند که ناشران آن ها را از طريق وب نيز دسترس ‌پذير کرده‌اند. اين گروه کتاب هاي الکترونيکي به سرعت در حال توسعه و گسترش هستند.

● انواع کتاب هاي الکترونيکي

کتاب هاي الکترونيکي، با توجه به ويژگي ها، امکانات، و کاربردهايشان به گروه هاي زير تقسيم مي‌ شوند:
۱) کتاب هاي الکترونيکي فقط متن ـ در اين دسته، کتاب هاي الکترونيکي فقط شامل اطلاعات متني هستند و هيچ‌ گونه تصوير، نمودار و جز آن را شامل نمي ‌شوند.
۲) کتاب هاي الکترونيکي داراي تصاوير اسکن شده ـ در کنار اطلاعات متني، تعدادي تصوير اسکن شده نيز وجود دارد.
۳) کتاب هاي الکترونيکي با تصاوير متحرک ـ در کنار اطلاعات متني، تعدادي تصوير انيميشن و يا قطعاتي از فيلم نيز وجود دارد.
۴) کتاب هاي الکترونيکي سخن گو ـ اين دسته کتاب هاي الکترونيکي با استفاده از امکانات صوتي و الکترونيکي تا حدي با کاربر رابطه برقرار مي‌ کنند.
۵) کتاب هاي الکترونيکي چند رسانه‌اي ـ ‌در اين دسته از کتاب هاي الکترونيکي يک رابطه چند رسانه‌اي و دو سويه ميان کتاب و خواننده برقرار مي‌ شود. اين دسته کاملاً با کتاب هاي سنتي و چاپي متفاوتند و امکانات کمکي براي جستجو و تحقيق در آن ها در نظر گرفته شده است.
کتاب هاي الکترونيکي در محيط وب بيشتر در قالب PDF، HTML، و يا متن ساده در دسترس قرار مي‌ گيرند. براي مطالعه برخي کتاب هاي الکترونيکي بايد همه متن کتاب ها را به کامپيوتر شخصي خود انتقال داد و يا صفحه يا فصل آن ها را مطالعه کرد.

پرسشنامه عوامل موثر بر خلق مکانهای امن پیاده مدار جهت ارتقاء تعاملات اجتماعی

پرسشنامه تاثیر رسانه های جمعی بر بیماری ایدز

هدف: ارزیابی عوامل موثر بر خلق مکانهای امن پیاده مدار جهت ارتقاء تعاملات اجتماعی (عملکرد پیاده راه، فرم پیاده راه، معنای  پیاده راه)

تعداد سوال: 15

تعداد بعد: 3

شیوه نمره گذاری: دارد

منبع: دارد: طراحی شده + مقاله بیس

نوع فایل: Word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 3500 تومان

خرید فایل

هدف: بررسی عوامل موثر بر همکاری دانشگاه و صنعت (عوامل مالی، عوامل فرهنگی و اجتماعی، عوامل آموزشی، عوامل مدیریتی، عوامل ساختاری)

پرسشنامه عوامل موثر بر خلق مکانهای امن پیاده مدار جهت ارتقاء تعاملات اجتماعی

توجه: با توجه به اینکه اغلب محصولات این سایت حاصل تلاش های بدون وقفه تیم ترم آخر می باشد، هر گونه کپی برداری از مطالب سایت به صورت جدی پیگرد قانونی خواهد داشت.

در سالهای اخیر، محیط کالبدی که در برخی شهرها ایجاد شده است، به طور عملی از مناسبات دوستانه شهروندان جلوگیری کرده و مردم را از تعامالت اجتماعی مناسب دلسرد نموده است. راه حل این مسئله از نظر اندیشمندان علوم اجتماعی، بازسازی این روابط با اتخاذ راهکارهایی مانند فراهم آوردن عرصه های تعامل میباشد. هنگامي كه در برنامه ريزي و طراحي فضاهاي شهري بتوان به گونه اي عمل كرد كه مشوق حركت پياده در شهر شد، آنگاه حضور پذيري، سرزندگی، ديدن و ديده شدن به شهر برگشته و چنين كيفيت هايي باعث افزايش سطح تعامالت اجتماعي شده و فضاي شهري به تعريف و جايگاه واقعي خود بر خواهد گشت. اما امروزه مکان های ناامن حضور مردم را در شهر به عنوان شهروندان جامعه مدنی، کمرنگ ساخته اند. بنابر این می بایست در ابتدا امنیت مکان ها فراهم شود تا پیرو آن بتوان مردم را به حضور و مشارکت در فضاهای شهری ویژه آنان فراخواند

پياده محوري از جمله راه هايي است كه میتواند در تجديد حيات مدني مراكز شهري مؤثر باشد و از طریق افزایش زمینه حضور شهروندان در مکانهای جمعی، تعامالت و همبستگي اجتماعي را بيشتر ميکند. در واقع، محدوده های پیاده قسمتهایی از فضای شهری هستند که به دلیل دارا بودن برخی ظرفیتهای ویژه در تمام یا بعضی ساعات شبانه روز بر حرکت سواره بسته شده و به طور کامل به حرکت عابران پیاده اختصاص داده می شود.

پرسشنامه عوامل نهادی تاثیرگذار بر پیدایش فعالیتهای كارآفرینانه ی اجتماعی

پرسشنامه تاثیر رسانه های جمعی بر بیماری ایدز

هدف: ارزیابی عوامل نهادی تاثیرگذار بر پیدایش فعالیتهای كارآفرینانه ی اجتماعی (مشکلات مربوط به اقشار محروم جامعه، فرصت فعاليتهاي اجتماعي، فرصت ارايه خدمات اجتماعي در كشور، داشتن دغدغه ي مربوط به مشكلات اجتماعي، حس نوع دوستي نسبت به مسايل اجتماعي در جامعه، اهميت مباحث و مشكلات اجتماعي براي خانواده، اعتماد جامعه  نسبت به موسسات اجتماعی، حس كمك به جامعه در موسسان، نگرش مثبت جامعه نسبت به موسسات اجتماعي، حمايت جامعه از موسسات اجتماعي، حس نوع دوستي در خانواده، توجه نکردن دولت به مباحث و مشکلات اجتماعی، بودجه ي محدود دولتي براي خدمات درماني و آموزشي، نظام هاي بسته ي دولتي، نبود انعطاف پذيري در سازمانهاي دولتي براي نوآوريهاي اجتماعي)

تعداد سوال: 49

تعداد بعد: 15

شیوه نمره گذاری و تفسیر: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 4500 تومان 

خرید فایل

هدف: بررسی عوامل موثر بر همکاری دانشگاه و صنعت (عوامل مالی، عوامل فرهنگی و اجتماعی، عوامل آموزشی، عوامل مدیریتی، عوامل ساختاری)

پرسشنامه عوامل نهادی تاثیرگذار بر پیدایش فعالیتهای كارآفرینانه ی اجتماعی

توجه: با توجه به اینکه اغلب محصولات این سایت حاصل تلاش های بدون وقفه تیم ترم آخر می باشد، هر گونه کپی برداری از مطالب سایت به صورت جدی پیگرد قانونی خواهد داشت.

کارآفرینی چیست ؟

کارآفرینی چیست ؟ کارآفرینی مفهومی است که تا کنون از دیدگاههای مختلف مورد بررسی قرار گرفته است و همه بر این باورند که کارآفرینی موتور محرکه توسعه اقتصادی کشورهای توسعه یافته و در حال توسعه است . سه دلیل مهم کشورها برای توجه به مقوله کارآفرینی ، تولید ثروت ، توسعه تکنولوژی و اشتغال مولد است . در حالی که در کشور ما به اشتباه این مفهوم صرفاً با شتغال زایی مترادف شده و فقط برای حل مشکل اشتغال به سمت کارآفرینی پیش می رویم .در اواخر دهه ۷۰ در بسیاری از کشورهای پیشرفته به علت تغییر در ارزشها و گرایشها ی جامعه و البته تغییرات جمعیت شناختی ، موجی از کسب و کارهای کوچک و افراد خود اشتغال به وجود آمد . به علت تاثیرات عمیق این پدیده مطالعات زیادی از چهار دیدگاه اقتصاد ، مدیریت ، جامعه شناسی و روان شناسی انجام شده است . با وجود قدمت بررسی کارآفرینی و تلاش محققین فراوان ، مانند سایر مفاهیم علوم انسانی ارائه تعریفی قطعی و مشخص برای آن ، کاری دشوار و حتی غیرممکن است . توجه به سیر تکاملی این مفهوم ، خود شامل نکات جالبی است . در سیر تکاملی مفهوم کارآفرینی ، عوامل زیادی مانند ریسک پذیری ، نوآوری و ….. به این مفهوم اضافه شده است . در بخش حاضر ، برای درک بهتر کارآفرینی ، سیر تاریخی تعریف کارآفرینی و تغییر نگرش به آن از ابتدا تا کنون مورد بررسی قرار می گیرد.

کارآفرین کیست ؟

هرکس برای خود رؤیا و آرزویی دارد. همگی ما وقتی در خواب هستیم رؤیا می بینیم. گاه آن را به خاطر می آوریم و گاه نه. رؤیاهای کارآفرینان تنها به رؤیا محدود نمی شود بلکه راهی است به سوی واقعیت.

زمان زیادی نیست که کلمات کارآفرین و کارآفرینی در رسانه های مختلف تکرار می شود و هر کس به سلیقه خود از این واژه جدید برای اشاره به مدیران، افراد مؤفق، سرمایه داران، سرمایه گذاران، صادرکنندگان، دلال ها و تاجرانی استفاده می کند. هر چند هر کدام از این افراد ممکن است کارآفرین باشند ولی هیچکدام مصداق کاملی برای این مفهوم نیستند.

به راستی کارآفرین کیست؟ آیا کارآفرینان ویژگی های متمایزی از دیگر بازیگران صحنه اقتصاد دارند؟ نگاهی به مسیر حرکت فعالیت های کارآفرینان، مبدأ و منشأ و حرکت و انرژی که در طول مسیر آنان را تغذیه می نماید در تصویری اجمالی از شخصیت کارآفرین ارائه شده است.

چه چیز باعث می شود که نشاط حرکت به لختی و سکون غلبه کند؟ آرزوی آن چیزی که امروز نیست ولی فردا می تواند باشد، اولین چیزی است که جمود کارآفرین را در هم می شکند. یعنی کارآفرین آرزومند است.

آنچه جهت و مسیر کارآفرین را برای رسیدن به آرزوهایش تعیین می کند از درون او بر می خیزد. عزم او برای حرکت یا توقف و اقدام یا عدم اقدام، چیزی نیست که مولود شرایط، محیط یا اطرافیان باشد. یعنی کارآفرین کنترل درونی دارد.

او برای اینکه بتواند درست آن چه را که می اندیشد عینیت بخشد و عزم خود را عملی کند باید رئیس و کارفرمای خود باشد. یعنی کارآفرین نیاز به استقلال دارد.

ذهن پویای او مرزهای از پیش تعیین شده و قالب های رایج را در هم می شکند و با وجودی که همان چیزی را می بیند که دیگران می بینند، اما چیزی را می اندیشد که دیگران نمی اندیشند. یعنی کارآفرین خلاق است.

وقتی که خلاقیت از ذهن به عمل منتقل می شود، نوآوری صورت می گیرد. نوآوری یعنی پیمودن راه نارفته، کسی که اولین بار راهی را می پیماید، اولین کسی است که می تواند خبر مخاطرات راه را برای دیگران بیاورد. یعنی کارآفرین خطرپذیر است. او به جای آن که منتظر ضمانت یک پایان موفق بماند، به فکر و تلاش خود تکیه می زند، به مشکلات حمله می کند و پیش می رود. یعنی کارآفرین منفعل نیست و برای استقبال از آینده روحیه ای تهاجمی دارد.

لحظه تصمیم آغاز، تنها زمانی نیست که او با ریسک مخاطره مواجه می شود. ابهام یک پایان نامعلوم، بر هر قدم این راه سایه می اندازد. یعنی کارآفرین قدرت تحمل ابهام دارد.

به استقبال فردا رفتن، آخر ماجرا نیست. کسی که آگاهانه و پیشاپیش خود را در میدان مواجهه با مسائل می اندازد، باید توان سخت کارکردن در شرایط پرتنش را هم داشته باشد. یعنی کارآفرین با وجود فشار زیاد، کارآیی خود را حفظ می کند.

باید گفت که تعریف مجموعه ای از صفاتی که کارآفرین ایده آل را به تصویر کشد، امکان پذیر نیست و از طرفی هر کارآفرینی تمام ویژگی های بدست آمده در تحقیقات کارآفرینی را ندارد.

برخی دیگر از ویژگی هایی که محققین بسیاری آنها را به عنوان ویژگی های کارآفرین برشمرده اند عبارتند از:
– آینده نگر بودن و داشتن چشم انداز: چشم انداز برای شخص کارآفرین کاملاًٌ شفاف و خالی از هر گونه ابهام بوده و لذا قابل انتقال به دیگران می باشد. داشتن چنین چشم اندازی به کارآفرین کمک می کند تا حرکتی مستمر و بدون سردرگمی و مستقیم به سمت هدف داشته باشد. علاوه بر این چشم انداز قابل انتقال، دیگران را نیز در طی مسیر همراه و مددیار او می نماید.

– مصمم بودن: عزم راسخ کارآفرینان یکی دیگر از ویژگی های بارز آنهاست که انرژی و تعهد لازم برای کسب موفقیت را ایجاد می کند. کارآفرینان مصمم از ایده های جدید و فرصت ها و پیشنهادهای شغلی دیگر چشم پوشی می کنند و در مقابل به کاری که برای خود برگزیده اند پایبند می مانند. این قطعیت کارآفرین را طی فرآیند راه اندازی از هر گونه شک و تردید و دودلی مصون نگاه می دارد تا حدی که مخالفت نزدیکان و آشنایان نیز نمی تواند در اراده آنان خللی وارد نموده بلکه دودلی دیگران نیز تحت تأثیر این قطعیت برطرف می شود.

– تمرکز: برای اینکه کارآفرین از انجام موفقیت آمیز تمام طرح و برنامه ها و جزئیات کار مطمئن باشد، لازم است که همانند یک فوتبالیست خوب که لحظه ای چشم از توپ بر نمی دارد در تمام لحظات با تمرکز بر چشم انداز، همه انرژی، وقت و سایر منابع را حول این هدف مصروف نماید.

– انگیزش: نیاز خود شکوفایی یکی از مهمترین انگیزه های کارآفرینان در محقق کردن چشم انداز خود است. نتیجه این نیاز قوی این است که در مسیر حرکت به سوی هدف، هر چیز دیگری در اولویت پایین تری قرار می گیرد. در روابط شخصی، علایق خارج از این چشم انداز و یا پروژه های باسود مالی زیاد، همه از مواردی هستند که در مقایسه با هدف، اولویت پایین تری خواهند داشت. البته سود مالی بندرت انگیزه کارآفرینان قرار می گیرد چرا که پول به تنهایی نمی تواند انگیزه انجام تمام زحماتی باشد که در شروع یک فعالیت کارآفرینانه لازم است، هر چند معیار خوبی برای اندازه گیری موفقیت فعالیت کارآفرینان است.

– وقف و از خودگذشتگی: کارآفرینان همه زندگی خود را وقف کار می نمایند، بسیار سخت کوش هستند و پشتکار آنان مثال زدنی است در حقیقت آنان از کار در راستای هدف خود لذت می برند. داشتن چشم انداز روشن و ترکیب آن با خوش بینی و ریسک پذیری کارآفرینان، سخت کوشی و تعلق خاطر به کار را در آنان پدید می آورد.

پرسشنامه شناسایی و اولویت بندی عوامل موثر بر حضور در کلاس های درس نظری از دیدگاه دانشجویان

پرسشنامه تاثیر رسانه های جمعی بر بیماری ایدز

هدف: شناسایی و اولویت بندی عوامل موثر بر حضور در کلاس های درس نظری از دیدگاه دانشجویان

تعداد سوال: 12

شیوه نمره گذاری و تفسیر: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 3500 تومان 

خرید فایل

هدف: بررسی عوامل موثر بر همکاری دانشگاه و صنعت (عوامل مالی، عوامل فرهنگی و اجتماعی، عوامل آموزشی، عوامل مدیریتی، عوامل ساختاری)

پرسشنامه شناسایی و اولویت بندی عوامل موثر بر حضور در کلاس های درس نظری از دیدگاه دانشجویان

توجه: با توجه به اینکه اغلب محصولات این سایت حاصل تلاش های بدون وقفه تیم ترم آخر می باشد، هر گونه کپی برداری از مطالب سایت به صورت جدی پیگرد قانونی خواهد داشت.

مطالب مرتبط:

1- پرسشنامه ارتباطات بین فردی در کلاس درس

2- مقیاس چندبعدی اضطراب کودکان مارچ و همکاران (MASC)

3- پرسشنامه اضطراب آشکار کودکان رینولدز و ریچموند (RCMAS)

4- پرسشنامه اضطراب امتحان فیلیپس

5- مقیاس اضطراب اهواز (ANQ)

6- مقیاس نگرانی دانشجویان (AWI)

7- پرسشنامه اضطراب انتظار توکلی و صفاری نیا (۱۳۹۱)

8- پرسشنامه اضطراب یادگیری

*****************************************

هدف: شناسایی و اولویت بندی عوامل موثر بر حضور در کلاس های درس نظری از دیدگاه دانشجویان

شیوه تکمیل: هر یک از عبارات زیر را خوانده و نظر خود را در حضور در کلاس های درس نظری، بر اساس گزینه های ارائده شده مشخص نمائید.

روش نمره گذاری

این پرسشنامه دارای 12 سوال بوده و هدف آن شناسایی و اولویت بندی عوامل موثر بر حضور در کلاس های درس نظری از دیدگاه دانشجویان می باشد. نمره گذاری پرسشنامه بصورت طیف لیکرت 5 نقطه ای می باشد که امتیاز مربوط به هر گزینه در جدول زیر ارائه شده است:……

عنوان خیلی کم کم متوسط زیاد خیلی زیاد
امتیاز 1 2 3 4 5

ترم آخر: مورد تایید اساتید دانشگاهی کشور

برای خرید پرسشنامه، بر روی دکمه خرید فایل کلیک فرمائید. قبل از خرید راهنمای خرید در پایین صفحه را مطالعه فرمائید.

پرسشنامه سرمایه اجتماعی اساتید دانشگاهی فراهانی و همکاران (1393)

پرسشنامه تاثیر رسانه های جمعی بر بیماری ایدز

هدف: ارزیابی سرمایه اجتماعی در اساتید دانشگاهی از ابعاد مختلف (اعتماد، مشارکت، تعاون و همکاری، همدلی، درک و احترام متقابل، انسجام و همبستگی، شبکه های اجتماعی)

تعداد سوال: 33

تعداد بعد: 6

شیوه نمره گذاری: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 4500 تومان

خرید فایل

هدف: بررسی عوامل موثر بر همکاری دانشگاه و صنعت (عوامل مالی، عوامل فرهنگی و اجتماعی، عوامل آموزشی، عوامل مدیریتی، عوامل ساختاری)

پرسشنامه سرمایه اجتماعی اساتید دانشگاهی فراهانی و همکاران (1393)

توجه: با توجه به اینکه اغلب محصولات این سایت حاصل تلاش های بدون وقفه تیم ترم آخر می باشد، هر گونه کپی برداری از مطالب سایت به صورت جدی پیگرد قانونی خواهد داشت.

مطالب مرتبط:

1- پرسشنامه سرمایه اجتماعی در سازمان

2- پرسشنامه سرمایه فرهنگی بوردیو

3- مقیاس سرمایه معنوی (فرم کوتاه)

4-پرسشنامه سرمایه اجتماعی ناهاپیت و گوشال (1998)

تعریف سرمایه اجتماعی

سرمایه اجتماعی مفهومی در جامعه‌شناسی است که در تجارت، اقتصاد، علوم انسانی و بهداشت عمومی جهت اشاره به ارتباطات درون و مابین گروهی از آن استفاده می شود. اگرچه تعاریف مختلفی برای این مفهوم وجود دارد، اما در کل سرمایه اجتماعی به عنوان نوعی “علاج همه مشکلات” جامعه مدرن تلقی شده است [۱]. ایده اصلی این است که “شبکه‌های اجتماعی دارای ارزش هستند. همانطور که پیچگوشتی (سرمایه فیزیکی) یا تحصیلات دانشگاهی (سرمایه انسانی) هم به صورت فردی و هم در شکل جمعی می‌توانند موجب افزایش بهره وری شوند، ارتباطات اجتماعی هم بر بهره وری افراد و گروهها تأثیر می‌گذارند”[۲]

سرمایه اجتماعی بر چند تعریف، تفسیر و کاربرد مختلف استوار است. دیوید هالپرن بیان می دارد که محبوبیت سرمایه اجتماعی برای سیاستگذاران به علت حالت دو گانه این مفهوم می‌باشد که خود ناشی از “روح قوی اقتصادی آن در بیان اهمیت گروهها” است. محبوبیت این مفهوم برای محققان تا حدودی به علت طیف وسیع نتایجی است که سرمایه اجتماعی می تواند توجیه کند [۱۰]. تعدد کاربردها منجر به تعدد تعاریف شده است. سرمایه اجتماعی به دفعات برای تشریح عملکرد مدیریتی برتر [۱۱]، بهبود بازدهی گروههای دارای اعمال مختلف [۱۲] ارزش حاصل از پیمانهای مصلحتی [۱۳]و تقویت روابط زنجیره عرضه به کار گرفته شده است [۱۴].

تلاشهای آغازین برای تعریف سرمایه اجتماعی بر میزان استفاده از آن به عنوان منبعی در اختیار نفع عمومی یا افراد تأکید داشتند. پوتنام [۱۵] می گوید سرمایه اجتماعی می تواند موجب تقویت همکاری و بطور همزمان گسترش روابط حمایتی دو جانبه در اجتماعات و ملتها گردد و بنابراین می تواند ابزاری ارزشمند برای مبارزه با بسیاری از نارساییهای اجتماعی در جوامع مدرن، همچون جرائم، که جزء جدایی ناپذیر آنها هستند، باشد. برخلاف کسانی که بر منافع عمومی ناشی از شبکه روابط اجتماعی تأکید دارند، اوزی و دانلپ [۱۶] سرمایه اجتماعی را ابزاری برای دستیابی به اطلاعات، تخصص و قدرت بیشتر می دانند. براین اساس، افراد می توانند به جای استفاده از سرمایه اجتماعی در جهت نفع سازمان، از آن برای پیشرفت شغلی خود استفاده کنند.

در کتاب “اشکال سرمایه” [۱۷] پیر بوردیو بین سه نوع سرمایه تمایز قائل می شود: سرمایه اقتصادی، سرمایه فرهنگی و سرمایه اجتماعی. او سرمایه اجتماعی را چنین تعریف می کند: “مجموعه منابع حقیقی یا بالقوه مرتبط با مالکیت شبکه پایداری از روابط کم و بیش نهادینه شده بر اساس آشنایی و پذیرش متقابل” [۱۸]. نگاه او به این مفهوم، نگاهی ابزاری است و مبتنی بر سود مالکان سرمایه اجتماعی و “ایجاد هدفمند روابط اجتماعی با قصد خلق این منبع” می‌باشد [۱].

جیمز کلمن سرمایه اجتماعی را از دیدگاه عملی اینچنین تعریف می کند: “تنوعی از موجودات با دو عنصر مشترک: همه آنها بخشی از ساختارهای اجتماعی را شامل می شوند، و بعضی از فعالیتهای عاملان را… در آن ساختار تسهیل می کنند” [۱] – یعنی سرمایه اجتماعی هر آن چیزی است ناشی از شبکه روابط، اعتماد، حس عمل متقابل و هنجارهای اجتماعی که موجب تسهیل فعالیت فردی یا اجتماعی شود. از نظر کلمن، سرمایه اجتماعی یک منبع خنثی است که هر نوع عملی را تسهیل می کند، اما اینکه جامعه از آن نفع می برد یا خیر کاملاً وابسته به کاربرد آن در یک موقعیت خاص است [۶].

بر اساس گفته رابرت پوتنام، سرمایه اجتماعی “ به ارزش جمعی همه شبکه‌های اجتماعی و تمایلات ناشی از این شبکه‌ها برای کمک به یکدیگر اشاره دارد” . بر اساس نظر او و پیروانش، سرمایه اجتماعی عنصری کلیدی در بنا و برقراری دموکراسی است. پوتنام می گوید که سرمایه اجتماعی در آمریکا در حال کاهش است. این نتیجه گیری بر اساس کاهش سطح اعتماد به دولت و کاهش مشارکت مدنی بدست آمده است. همچنین وی معتقد است که تلویزیون و پراکندگی شهری باعث شده اند که جامعه آمریکا جامعه ای بس غیر منسجم تر باشد. پوتنام می گوید سرمایه اجتماعی را می توان با بررسی میزان اعتماد و حس عمل متقابل در یک اجتماع یا بین مردم سنجید.

تعریف نان لین از سرمایه اجتماعی جنبه فردی بیشتری دارد: “سرمایه گذاری در روابط اجتماعی با نیت بازگشت سود در عرصه داد و ستد”. این تعریف تا حدودی در بر گیرنده نظرات دیگران همچون بوردیو، فلپ و اریکسون است [۱۹].

فرانسیس فوکویاما در مقاله “سرمایه اجتماعی و توسعه : دستور کار آینده” اشاره دارد که توافقی بر تعریف سرمایه اجتماعی وجود ندارد، وی این مفهوم را اینگونه تفسیر می کند: سرمایه اجتماعی “هنجارها یا ارزشهای به اشتراک گذاشته شده است که موجب تقویت همکاری اجتماعی بر اساس روابط اجتماعی واقعی می شود”. وی از این تعریف در مقاله خود به وفور استفاده کرده است. وی بیان می دارد که سرمایه اجتماعی پیشنیازی ضروری برای توسعه موفق است، اما برقراری نیرومند قانون و نهادهای زیربنایی سیاسی برای ساختن سرمایه اجتماعی ضروری هستند. وی معتقد است دموکراسی و رشد اقتصادی نیرومند، نیازمند سرمایه اجتماعی توانمند هستند. باندبازی یکی از مشکلات اساسی اعتماد است زیرا که تقویت کننده یک نظام اخلاقی دوگانه است که در آن فرد مجبور است جانب اعضاء خانواده خود را بگیرد. فوکویاما معتقد است که سرمایه اجتماعی پیوندی (عبارتی که پوتنام در بولینگ یکنفره معرفی کرده است) برای سرمایه اجتماعی نیرومند ضروری است چون که وسعت یافتن سطح اعتماد، دایره روابط را به ورای هر مرز و محدودیتی گسترش خواهد داد و نقش بنیادی در بنای سازمان خواهد داشت. اگرچه وی در مقاله اش به بسیاری از مسائل و مشکلات و راه حلهای احتمالی آنها اشاره دارد، اما در عین حال اعتراف می کند که هنوز راهی طولانی برای ایجاد سرمایه اجتماعی نیرومند در پیش است.

بنیاد سرمایه اجتماعی پیشنهاد می کند که این مفهوم نباید با اشکال ظاهری آن اشتباه گرفته شود. در حالیکه به طور مثال درک ما از سرمایه اجتماعی اغلب شبکه هایی است که شخص در اختیار دارد و ممکن است از جهت برقراری روابط اجتماعی از آنها استفاده کند، این مفهوم [در واقع] بیشتر به معنی تمایل برای ایجاد، برقراری و توسعه چنین شبکه هایی است که سرمایه اجتماعی واقعی را شامل می شوند. به طور مشابه، مشارکت مدنی یکی از نمودهای سرمایه اجتماعی اما نه خود آن است. در این تعریف، سرمایه اجتماعی تمایل ذهنی جمعی نزدیک به آراء جمع است.

ناهاپیت و گوشال در تحقیقات خود پیرامون نقش سرمایه اجتماعی در ایجاد سرمایه معنوی، پیشنهاد می کنند که سرمایه اجتماعی در سه بخش باید مورد توجه قرار بگیرد: ساختاری، ارتباطی و شناختی [۲۰]. کارلوس گارسیا تیمون می گوید ابعاد ساختاری سرمایه اجتماعی مرتبط با توانایی فرد در برقراری پیوندهای ضعیف و قوی با دیگران در یک سیستم است. این بعد اساساً مربوط به منافع حاصل از ساختار شبکه های فردی و جمعی شخص عامل است. تفاوت بین پیوندهای ضعیف و قوی را گرانووتر تشریح کرده است [۲۱]. بعد ارتباطی بر خصوصیات رابطه بین افراد تمرکز دارد. این بعد را به بهترین نحو با میزان اعتماد، همکاری و کسب هویت فردی در یک شبکه می توان تشریح کرد. هزلتون و کنان [۲۲] بعد سومی یعنی ارتباطات را هم افزوده اند. ارتباطات در ترکیب با سرمایه اجتماعی برای دسترسی به اطلاعات، یافتن مشکلات و راه حل آنها و مدیریت اختلافات ضروری است. بویسوت [۲۳] و بولند و تنکاسی [۲۴] معتقدند ارتباط معنی دار نیازمند حداقلی از زمینه های مشترک ما بین افراد دخیل در تبادل اطلاعات است. [و سرانجام]، بعد شناختی راجع به درک و معانی مشترکی است که افراد و گروهها از یکدیگر دارند.

از مفاهیم شبکه محور نیز جهت تشریح سرمایه اجتماعی گروهها (همچون سازمانها و بخشهای تجاری) می توان استفاده کرد [۲۵]. سرمایه نمادین اجتماعی: سرمایه نمادین اجتماعی آن دسته از سرمایه اجتماعی محسوب می شود که در میان مردم از احترام و منزلت بالایی برخوردار می باشد و به عنوان نماد از سوی جامعه محسوب می شود، (مانند عضویت و همکاری و مشارکت و ارتباط با اشخاص و گروه هایی که مردم آن را به عنوان نماد به شمار می آورند و برای فرد منزلت و احترام به همراه دارد). (البته باید به این نکته اشاره نمود که سرمایه نمادین اجتماعی به معنای داشتن سرمایه اجتماعی بیشتر نمی باشد و گاهی خلاف آن نیز صدق می کند، یعنی شاید در برخی مناطق و میان افراد خاصی، زندگی بدون رفت و آمد و ساده به عنوان سرمایه نمادین اجتماعی دارای ارزش و احترام باشد). ولی در کل باید چنین بیان نمود ،که سرمایه نمادین اجتماعی،هر گونه از سرمایه اجتماعی محسوب می شود که به عنوان نماد و سمبل و پرستیژ استفاده می شود و دارنده آن از جانب مردم مورد احترام قرار می گیرد[۲۶]

پرسشنامه عوامل محیطی موثر بر افزایش امنیت در فضاهای عمومی مناسب زنان بر پایه رویکرد CPTED

پرسشنامه تاثیر رسانه های جمعی بر بیماری ایدز

هدف: ارزیابی عوامل محیطی موثر بر افزایش امنیت در فضاهای عمومی مناسب زنان بر پایه رویکرد CPTED (دسترسی، دید و نظارت طبیعی، نور و روشنایی، خوانایی، پویایی، اختلاط عملکردی، علائم و راهنما، تعمیر و نگهداری)

تعداد سوال: 50

تعداد بعد: 8

شیوه نمره گذاری: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 4900 تومان

خرید فایل

هدف: بررسی عوامل موثر بر همکاری دانشگاه و صنعت (عوامل مالی، عوامل فرهنگی و اجتماعی، عوامل آموزشی، عوامل مدیریتی، عوامل ساختاری)

پرسشنامه عوامل محیطی موثر بر افزایش امنیت در فضاهای عمومی مناسب زنان بر پایه رویکرد CPTED

توجه: با توجه به اینکه اغلب محصولات این سایت حاصل تلاش های بدون وقفه تیم ترم آخر می باشد، هر گونه کپی برداری از مطالب سایت به صورت جدی پیگرد قانونی خواهد داشت.

تعریف احساس امنیت

 احساس به معنای درک چیزی است با یکی از حواس و امنیت به معنای بی­خوفی، بی­بیمی است(1). احساس امنیت،تلقی انسان­ها از وضعیتی است که در آن تصور می ­شود تهدیدی متوجه جان، مال و ارزش­های آنها نیست و یا حداقل اگر هم چنین تهدیدی وجود دارد، قابل کنترل است (2).

احساس امنیت بُعد ذهنی امنیت تلقی می ­شود. عواملی که باعث شکل­گیری ناامنی می­شوند، الزاماً همان­ هایی نیستند که به نگرانی و احساس ناامنی می ­انجامند و این عوامل همپوشانی کامل ندارند. صاحب­نظران مفهوم احساس امنیت را همانند مفهوم امنیت متعدد و متفاوت بیان کرده­ اند. نظر برخی از آنها راجع به مفهوم احساس امنیت به شرح زیر است:

لینگ (Ling.R.D) موضوع مورد توجه­اش، امنیت وجودی یا امنیت هستی شناختی است. امنیت وجودی یکی از صورت­ های مهم احساس امنیت به معنای وسیع آن است. امنیت وجودی نشان از یک نیاز فردی و نیاز به اطمینان از تداوم هویت خود، دوام محیط­ های اجتماعی و مادی اطراف خود را دارد. به نظر او امنیت وجودی سبب احساس امنیت و نبود آن باعث عدم احساس امنیت می­گردد (3). گیدنز (Giddens.A) امنیت وجودی را اطمینان به تداوم شخصیت خود و نیز هویت و دوام محیط ­های اجتماعی و مادی کنش می­داند، تا جایی که فقدان این امنیت باعث حساس شدن و شکننده ­شدن فرد از لحاظ عاطفی می­ شود (4).هورنای( Horney.k) معتقد است که احساس امنیت به معنی نداشتن اضطراب است که بر اثر رفع نیازهای افراد انجام می­ شود (5) و اضطراب بنیادی که ناشی از عدم ارضای نیازهاست سبب ناامنی و عدم احساس امنیت می­ شود.مزلو(Maslow.A) احساس امنیت را یکی از نیازهای ثانوی یا ذهنی، روحی و فکری انسان تلقی نموده است. از نظر مزلو احساس امنیت دومین نیاز اساسی انسان پس از نیازهای زیستی است (6).

محققان سه رویکرد عمده را در تجزیه و تحلیل و علت­یابی پدیده­ های احساس امنیت بیان کرده­اند:

رویکرد اول: با عنوان «آسیب­پذیری»، اعم از آسیب­پذیری­های فیزیکی، روان­شناختی و اقتصادی شناخته می­شود. در این رویکرد بر عواملی همچون جنسیت، سن، موقعیت اجتماعی- اقتصادی افراد تأکید کرده ­اند. در بین این عوامل، جنسیت بیشترین قابلیت را برای توضیح و پیش­بینی احساس ناامنی دارد.

رویکرد دوم: عنوان «تجربۀ جرم»، اعم از مستقیم (به­ عنوان قربانی) و غیرمستقیم (از طریق دوستان، تماس­های اجتماعی یا رسانه) را با خود دارد. این رویکرد ساده­ترین مدل تبیین احساس ناامنی را تاکنون ارائه کرده است، بدین معنی که سطح احساس ناامنی در یک جامعه معلول سطح فعالیت­های مجرمانه در آن است.

رویکرد سوم: بر محیط اجتماعی و فیزیکی محلی به­ عنوان منابع احتمالی احساس ناامنی (مانند تأکید بر آشفتگی­های فیزیکی و فقدان انسجام اجتماعی به­عنوان منبع احساس ترس و ناامنی) متمرکز است. در این دیدگاه تلاش بر این است که بین احساس فردی و متغیرهای زمین ه­ای مانند شهرنشینی، زندگی اجتماعی و آشفتگی مدنی ارتباط برقرار شود..

راجع به گسترة احساس امنیت می­توان گفت، همان­طور که چیزی به نام امنیت مطلق وجود ندارد، انتظار احساس امنیت مطلق و رهایی کامل از تشویش، ناممکن و به لحاظ اجتماعی هم مطلوب نیست، زیرا قدری اطمینان و تعارض خصوصیت ذاتی زندگی انسان است. بنابراین میزان احساس امنیت مطلوب و به ­عبارتی میزان بهینه خطرپذیری را فقط به ­صورت تجربی و در تعاملات می­توان مشخص نمود.

یکی از عوامل مؤثر در احساس امنیت شهروندان نحوۀ عملکرد پلیس است. در ساده­ترین مدل تبیین احساس ناامنی، سطح احساس ناامنی در یک جامعه را معلول سطح فعالیت­های مجرمانه در آن جامعه می­دانند. هر چه پلیس فعالیت­ های مجرمانه را کنترل و از چگونگی وقوع جرائم و پیشگیری از آن اطلاع­رسانی دقیقی به عمل آورد، شهروندان احساس امنیت بهتری دارند.

کلیدواژه ­ها

تهدید، امنیت وجودی، احساس امنیت، پلیس، آسیب پذیری.

ارجاعات

1- دهخدا، علی­اکبر. لغت­نامۀ دهخدا. ج 1و3 . تهران: مؤسسة انتشارات و چاپ دانشگاه تهران، 1377، صص 3376 و 3377 و 1105.

2- حسینی، حسین. احساس امنیت و مدیریت آن در جامعه (جزوه). صص 40- 29.

3- گیدنز، آنتونی. پیامدهای مدرنیته. ترجمة محسن ثلاثی. تهران: نشر مرکز، 1378، ص 110.

4- گیدنز، آنتونی. تجدد و تشخص. ترجمة ناصر موفقیان. تهران: نشر نی،1377، ص 115.

5- لاندین، رابرت ویلیام. نظریه ­ها و نظام روانشناسی. ترجمة یحیی سیدمهدی. تهران: مؤسسة نشر ویرایش، 1378، ص158.

6- رضائیان، علی. مبانی مدیریت رفتار سازمانی. تهران: انتشارات سمت، 1381، صص 108و105.

7- جهانتاب، محمد. تأثیر سرمایة اجتماعی بر احساس امنیت (رسالة دکتری). تهران: دانشکدة علوم اجتماعی دانشگاه علامه طباطبائی، 1390، صص 49-47.

 منبع بیشتر

بیات، بهرام. جامعه ­شناسی احساس امنیت. تهران: انتشارات امیرکبیر، 1388، صص 18-14.

پرسشنامه توسعه حرفه ای كارکنان

پرسشنامه تاثیر رسانه های جمعی بر بیماری ایدز

هدف: سنجش میزان توسعه حرفه اي كارکنان از ابعاد مختلف (عوامل مديريتي (نحوه ارزيابي عملكرد)، عوامل محيطي (شرايط فيزيكي محيط كار)، عوامل مديريتي (وضعيت سرپرستي)، عوامل اجتماعي (رضايت شغلي)، عوامل آموزشی)

تعداد سوال: 21

تعداد بعد: 5

شیوه نمره گذاری: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 3900 تومان

خرید فایل

هدف: بررسی عوامل موثر بر همکاری دانشگاه و صنعت (عوامل مالی، عوامل فرهنگی و اجتماعی، عوامل آموزشی، عوامل مدیریتی، عوامل ساختاری)

پرسشنامه توسعه حرفه ای كارکنان

توجه: با توجه به اینکه اغلب محصولات این سایت حاصل تلاش های بدون وقفه تیم ترم آخر می باشد، هر گونه کپی برداری از مطالب سایت به صورت جدی پیگرد قانونی خواهد داشت.

تعریف توسعه حرفه ای

واژه توسعه حرفه اي به معناي رشد منابع بالقوه موجود و توسعه ساختار سازمان با استفاده از برنامه هايي است كه منجر به بهره وري مي شود. برنامه هاي توسعه حرفه اي عموماٌ به برنامه هايي اطلاق ميگردد كه متمركز بر فعاليتهاي انفرادي كاركنان است. بيشترين نوع تمركز دراين برنامه ها تاكيد بر نقش فرد و ارتقاء كارايي اواست اين برنامهها شامل موضوعاتي در زمينه هاي تدريس همچون كنترل محيط كار، ارزيابي فرايند مسير شغلي، مهارتهاي مربوط به نحوه انجام وظيفه خود ارزيابي شغلي ميباشد. دراين برنامه ها همچنين به كاركنان توصيه ميشود تا ديگر زمينههاي مربوط به آموزش مانند روابط بين كاركنان و مديران را كه شامل مشاوره، پرورش و روشهاي مديريتي است را مورد توجه قرار دهند . مورد دوم مربوط به جنبه هاي فردي و شخصيتي فرد مي باشد كه شامل مهارتهاي مديريت استرس، مديريت زمان، توسعه روابط بين فردي و مثبت قلمداد كردن پيشرفت در تمامي ابعاد زندگي فردي است. تكيه بر برنامه هاي توسعه حرفه اي به عنوان ابزار نوسازي و تاكيد بر آموزشهاي انساني باعث مي شود تا كاركنان از نيازها و مهارتهاي حرفه اي خود آگاه شوند. همچنين مطالعه آنان به منظور تعيين نگرش، تعهد، عقايد و ارزشهاي مشترك بين اعضاء و چگونگي تغيير اين عوامل در دورههاي مختلف شغلي آنان از اهميت بالايي برخوردار است كه از طريق برنامه هاي توسعه حرفه اي متناسب با عوامل شغلي مي  توان نسبت به اين فرايند آگاهي بيشتري حاصل نمود (تيلور،2003).

پرسشنامه عوامل مؤثر بر فرآیند آموزش به مددجو از دیدگاه پرستاران

پرسشنامه تاثیر رسانه های جمعی بر بیماری ایدز

هدف: ارزیابی عوامل مؤثر بر فرآیند آموزش به مددجو از دیدگاه پرستاران (عوامل تسهیل کننده، عوامل بازدارنده)

تعداد سوال: 17

تعداد بعد: 2

شیوه نمره گذاری: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: Word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 3500 تومان

خرید فایل

هدف: بررسی عوامل موثر بر همکاری دانشگاه و صنعت (عوامل مالی، عوامل فرهنگی و اجتماعی، عوامل آموزشی، عوامل مدیریتی، عوامل ساختاری)

پرسشنامه عوامل مؤثر بر فرآیند آموزش به مددجو از دیدگاه پرستاران

توجه: با توجه به اینکه اغلب محصولات این سایت حاصل تلاش های بدون وقفه تیم ترم آخر می باشد، هر گونه کپی برداری از مطالب سایت به صورت جدی پیگرد قانونی خواهد داشت.

مطالب مرتبط:

1- پرسشنامه عوامل موثر در بروز خطاهای دارویی از دیدگاه پرستاران

2- پرسشنامه مسئولیت مدنی پزشکان در خطاهای پزشکی (عوامل موثر بر شدت خطاهای پزشکی)

3-مقیاس خستگی پرستاران انکولوژی

4- پرسشنامه علل زمینه ساز بروز خطاهای پرستاری

5- پرسشنامه دیدگاه بیماران نسبت به حفظ حریم خصوصی طی مراقبت های پرستاری

6- پرسشنامه عوامل موثر بر انگيزه تحصیلی دانشجویان پرستاری

7- پرسشنامه نیازهای آموزشی پرسنل پرستاری

8- پرسشنامه مخاطرات شغلی پرستاران

9- پرسشنامه ارزیابی عوامل خطر کمر درد در کادر پرستاری موسکولواسکلتال داچ

10- پرسشنامه عوامل موثر بر انگيزه تحصیلی دانشجویان پرستاری

ترم آخر: پیشنهاد اساتید دانشگاهی

*****************************************

روش نمره گذاری

این پرسشنامه دارای 17 سوال بوده و هدف آن ارزیابی عوامل مؤثر بر فرآیند آموزش به مددجو از دیدگاه پرستاران (عوامل تسهیل کننده، عوامل بازدارنده) می باشد. نمره گذاری پرسشنامه بصورت طیف لیکرت 5 نقطه ای می باشد که امتیاز مربوط به هر گزینه در جدول زیر ارائه شده است:……