مرجع دانلود پرسشنامه و ابزار استاندارد در تمامی رشته ها,طراحی پرسشنامه

ترم آخر

آزمون,طراحی پرسشنامه,روانشناسی,مدیریت,پرسشنامه استاندارد,پرسشنامه رایگان,مشاوره آماری ,سایت پرسشنامه,نرم افزار رایگان روانشناسی,سفارش

خانه / فروشگاه / پرسشنامه / پرسشنامه رضایتمندی، قابلیت اجرا و تأثیرات آموزشی در روش ارزیابی DOPS از دیدگاه آزمون گران

پرسشنامه رضایتمندی، قابلیت اجرا و تأثیرات آموزشی در روش ارزیابی DOPS از دیدگاه آزمون گران

هدف: بررسی رضایتمندی آزمون گران در سه حیطه قابلیت اجرایی آزمون، رضایتمندی از اجرای آن و تأثیرات آموزشی آزمون
تعداد سوال: ۱۱
شیوه نمره گذاری: دارد
روایی و پایایی: دارد
منبع: دارد
نوع فایل: word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط ۲۴۰۰ تومان

خرید فایل

Desc (1)

پرسشنامه رضایتمندی، قابلیت اجرا و تأثیرات آموزشی در روش ارزیابی DOPS از دیدگاه آزمون گران

 ارزیابی به روش مشاهده مستقیم مهارتهای عملی

درسلسله مطالب روشهای نوین ارزشیابی بالینی ،روشهای ارزشیابی درمحیط واقعی کار

(workplace Based Assessment) ) معرفی میگردد.یکی ازروشهای WPBA ،روش ارزشیابی DOPS یامشاهده مستقیم مهارتهای عملی است.

 

 ارزیابی به روش مشاهده مستقیم مهارتهای عملی (procedores)،  روشی است که اختصاصا برای ارزیابی مهارتهای عملی و دادن باز خورد طراحی شده است. این روش مستلزم مشاهده مستقیم دانشجویان در حین انجام یک پروسیجر و ارزیابی همزمان بصورت کتبی می باشد. با این روش می توان مهارت عملی دانشجویان را بصورت عینی و ساختار یافته مورد ارزیابی قرار داد.از این آزمون برای ارزیابی مهارتهای عملی مانند موارد زیر استفاده  می شود:

– گذاشتن لوله توراکوستومی(chest tube)        – برقراری رگ مرکزی (CV line)– لوله گذاری داخل تراشه  – نمونه برداری از پوست   –   – ترمیم زخم (سوچور)   – جا اندازی مفصل

مزایای استفاده از روش DOPS

۱- با استفاده از این روش ، آزمونگر توجه خود را معطوف نکات مهمی می نماید که در مهارت مورد نظر نیازمند ارزیابی هستند .

۲- این روش باعث می شود ارائه بازخورد با دانشجویان  تسهیل شود چرا که به جای اظهار نظر کلی، بازخورد بر اساس رفتارهای واقعی و عینی صورت می گیرد .

۳- با توجه به فرمها و چک لیستها می توان میزان پیشرفت دانشجویان را ارزیابی و رد یابی کرد .

درباره ترم آخر

پاسخ دهید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *