مرجع دانلود پرسشنامه و ابزار استاندارد در تمامی رشته ها,طراحی پرسشنامه

ترم آخر

آزمون,طراحی پرسشنامه,روانشناسی,مدیریت,پرسشنامه استاندارد,پرسشنامه رایگان,مشاوره آماری ,سایت پرسشنامه,نرم افزار رایگان روانشناسی,سفارش

خانه / فروشگاه / پرسشنامه / پرسشنامه مشكلات رفتاري کودکان و نوجوانان كواي و پترسون (RBPC) – فرم تجدید نظر شده

پرسشنامه مشكلات رفتاري کودکان و نوجوانان كواي و پترسون (RBPC) – فرم تجدید نظر شده

هدف: بررسی مشکلات رفتاری کودکان و نوجوانان (اختلال سلوك، مشكلات توجه- ناپختگي، پرخاشگري اجتماعي، اضطراب- گوشه گيري)

تعداد سوال: 88
تعداد بعد: 4
شیوه نمره گذاری: دارد
تفسیر: دارد
روایی و پایایی: دارد
منابع: دارد
نوع فایل: word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 4000 تومان

خرید فایل

Desc (1)

مطالب مرتبط:
1- پرسشنامه ارزیابی اختلالات رفتاری عقب مانده خفیف
2- پرسشنامه مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
3- پرسشنامه روابط میانی دلبستگی (KCAQ) – دلبستگی کودکان در دوره ی میانی
4- پرسشنامه والدگری آلاباما (فرم کودکان)
5- پرسشنامه پنج عامل بزرگ شخصیت در کودکان (BFQ-C)
6- پرسشنامه اختلال اضطراب جدایی در کودکان
7- پرسشنامه پاسخهای مقابله ای کودکان (CRI-Y)
8- پرسشنامه پرخاشگری در کودکان پیش دبستانی
9- مقیاس مواجهه کودک با خشونت خانگی ادلسون و همکاران (CEDV) -نسخه ایرانی شده
10- پرسشنامه مقبولیت اجتماعی کودکان دبستانی فورد و رابین
11- مقیاس ادراک کودک از والدین در ایران (POPS)
12- ……

پرسشنامه مشكلات رفتاري کودکان و نوجوانان كواي و پترسون (RBPC) – فرم تجدید نظر شده

تعریف مشکلات رفتاری

اصطلاح اختلالات رفتاری، بدون آنكه تعریف شود، تقریبا 85 سال پیش، وارد فرهنگ علم روان‌شناسی شده است. از آن هنگام معلمان، پزشكان، روان‌شناسان و افراد دیگری كه با مشكلات هیجانی و رفتاری كودكان در ارتباط هستند از این اصطلاح برای بیان مقصود خویش استفاده كرد‌ه‌اند. اما تعریف واحدی كه مورد پذیرش همگان باشد، ارائه نشده است.

ردز و پال، معتقدند كه تعریف اختلال رفتاری به لحاظ انفجار ایده‌ها و تعدد نظرات فراوانی كه توسط متخصصین رشته‌های گوناگون علوم انسانی در این مورد مطرح می‌باشد، روشنی و صراحت خود را از دست داده است.

بیت، كودك با اختلالات رفتاری را كودكی می‌داند كه رفتارهایش به اندازه‌ای نامناسب است كه شركت او در كلاس درس، باعث از هم گسیختن حواس یا آشفتگی ذهنی سایر همكلاسان باشد و نیز فشاری بیش از حد به معلم وارد كند.

كرك، رفتاری را انحرافی یا هنجاری می‌داند كه ضمن نامتناسب بودن با سن فرد، شدید، مزمن یا مداوم  باشد و گستره آن شامل رفتارهای بیش‌فعالی و پرخاشگرانه تا رفتارهای گوشه‌گیرانه است. ویژگی‌ این‌گونه رفتارها این است كه اولا تاثیر منفی بر فرایند رشد و انطباق مناسب كودك با محیط دارد، ثانیا مزاحمت برای زندگی دیگران و استفاده آنان از شرایط به‌ وجود می‌آورد.

درباره ترم آخر

پاسخ دهید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *