مرجع دانلود پرسشنامه و ابزار استاندارد در تمامی رشته ها,طراحی پرسشنامه

ترم آخر

آزمون,طراحی پرسشنامه,روانشناسی,مدیریت,پرسشنامه استاندارد,پرسشنامه رایگان,مشاوره آماری ,سایت پرسشنامه,نرم افزار رایگان روانشناسی,سفارش

خانه / ۱۳۹۶ / اردیبهشت

آرشیو ماه: اردیبهشت ۱۳۹۶

پرسشنامه میزان و نگرش به استفاده از شبکه های اجتماعی حجازی و همکاران (۱۳۹۵)

پرسشنامه تاثیر رسانه های جمعی بر بیماری ایدز

هدف: ارزیابی میزان و نگرش به استفاده از شبکه های  اجتماعی

تعداد سوال: ۳۰

تعداد بعد: ۲

شیوه نمره گذاری و تفسیر: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط ۴۹۰۰ تومان

خرید فایل

Desc (1)

پرسشنامه میزان و نگرش به استفاده از شبکه های  اجتماعی حجازی و همکاران (۱۳۹۵) 

توجه: با توجه به اینکه اغلب محصولات این سایت حاصل تلاش های بدون وقفه تیم ترم آخر می باشد، هر گونه کپی برداری از مطالب سایت به صورت جدی پیگرد قانونی خواهد داشت.

مطالب مرتبط:

۱- پرسشنامه مضرات شبکه های اجتماعی | ترم آخر

۲- پرسشنامه میزان استفاده از شبکه های اجتماعی

۳- پرسشنامه اعتیاد به فیس بوک برگن

۴- پرسشنامه بررسی الگوی استفاده خبرنگاران از نرم افزارهای موبایلی (تلگرام و اینستاگرام)

۵- پرسشنامه اعتیاد به شبکه های اجتماعی مبتنی بر موبایل خواجه احمدی و همکاران (۱۳۹۵)

۶- پرسشنامه آسیب شناسی فضای مجازی

شبکه های اجتماعی، اصطلاحی است که برای نخستین بار در سال ۱۹۵۴ توسط جان بارنز که در حوزه‌ی انسان شناسی اجتماعی فعالیت می‌کرد، ابداع شد. او تحقیقی در مورد گروه‌های اجتماعی در بخشی از نروژ انجام می‌داد و اصطلاح شبکه اجتماعی را در آن تحقیق برای توصیف رابطه بین انسانها و تحلیل مکانیزم‌های ارتباطی و خصوصاً تصمیم گیری آنها به کار برد.

جان بارنز، بعدها ضمن اینکه از توسعه مفهوم شبکه های اجتماعی ابراز خوشحالی می‌کرد، خود از این حوزه فاصله گرفت و به سمت جامعه شناسی دانش که حوزه‌ی مورد علاقه‌ی خودش بود بازگشت.

شبکه های اجتماعی، هنگامی به وجود می‌آیند که ساختاری از گره‌‌های مرتبط به هم شکل می‌گیرند. هر گره، یک فرد یا یک گروه یا یک سازمان است.

شبکه اجتماعی، به معنای نمایش و مطالعه‌ی ارتباط بین این گره ها و جریان دانش و اطلاعات بین آنهاست.

پرسشنامه تاثیر استفاده از رسانه‌های دیداری- شنیداری و نرم‌افزارهای آموزشی بر میزان یادگیری دانش‌آموزان

پرسشنامه تاثیر رسانه های جمعی بر بیماری ایدز

هدف: بررسی تاثیر استفاده از رسانه‌های دیداری- شنیداری و نرم‌افزارهای آموزشی بر میزان یادگیری دانش‌آموزان (استفاده از رسانه‌های دیداری- شنیداری و نرم‌افزارهای آموزشی، ملموس‌تر ساختن مطالب انتزاعی، بهبود کیفیت تدریس، ایجاد انگیزه در دانش‌آموزان جهت یادگیری)

تعداد سوال: ۲۸

تعداد بعد: ۴

شیوه نمره گذاری: دارد

تفسیر: دارد

منبع: محقق ساخته (سفارش)

نوع فایل: word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط ۲۶۰۰۰ تومان

خرید فایل

هدف: بررسی عوامل موثر بر همکاری دانشگاه و صنعت (عوامل مالی، عوامل فرهنگی و اجتماعی، عوامل آموزشی، عوامل مدیریتی، عوامل ساختاری)

پرسشنامه تاثیر استفاده از رسانه‌های دیداری- شنیداری و نرم‌افزارهای آموزشی بر میزان یادگیری دانش‌آموزان

توجه: با توجه به اینکه اغلب محصولات این سایت حاصل تلاش های بدون وقفه تیم ترم آخر می باشد، هر گونه کپی برداری از مطالب سایت به صورت جدی پیگرد قانونی خواهد داشت.

مطالب مرتبط:

۱- پرسشنامه نقش رسانه های صوتی و تصویری در گسترش فرهنگ کتابخانه و کتابخوانی

۲- پرسشنامه نقش رسانه های صوتی و تصویری در توسعه ورزش و سلامتی

۳- پرسشنامه تاثیر رسانه های جمعی بر بیماری ایدز

۴- پرسشنامه تاثیر رسانه های جمعی بر گردشگری

۵- پرسشنامه تاثیر رسانه بر جذب مشارکتهای مردمی برای ایجاد فضای آموزشی

۶- پرسشنامه بررسی تاثیر تبلیغات رسانه ای بر معرفی فرصت های شغلی از دیدگاه جویندگان کار

۷- پرسشنامه نقش رسانه ملی در رفع توسعه نیافتگی اجتماعی

۸- پرسشنامه مصرف رسانه ای

۹- پرسشنامه نقش رسانه های جمعی بر اصلاح الگوی مصرف آب

پرسشنامه میزان حضور زنان در فضای شهری و عوامل موثر بر آن

پرسشنامه تاثیر رسانه های جمعی بر بیماری ایدز

هدف: ارزیابی میزان حضور زنان در فضای شهری و عوامل موثر بر آن (معیارهای کالبدی فضای شهری، معیارهای اجتماعی فضای شهری، معیارهای فعالیتی فضای شهری، معیارهای معنایی فضای شهری، میزان حضور زنان در فضای شهری)

تعداد سوال: ۴۰

تعداد بعد: ۵

شیوه نمره گذاری: دارد

تفسیر: دارد

منبع: محقق ساخته (سفارش)

نوع فایل: word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط ۳۳۰۰۰ تومان

هدف: بررسی عوامل موثر بر همکاری دانشگاه و صنعت (عوامل مالی، عوامل فرهنگی و اجتماعی، عوامل آموزشی، عوامل مدیریتی، عوامل ساختاری)

پرسشنامه میزان حضور زنان در فضای شهری و عوامل موثر بر آن

توجه: با توجه به اینکه اغلب محصولات این سایت حاصل تلاش های بدون وقفه تیم ترم آخر می باشد، هر گونه کپی برداری از مطالب سایت به صورت جدی پیگرد قانونی خواهد داشت.

مفهوم شهر عموماً برای توصیف پدیده­های فرهنگی،اجتماعی و اقتصادی بکار رفته است(فیالکوف،۱۳۸۳،ص ۱۳).

در ادبیات علوم انسانی مفهوم شهر با مفهوم تمدن یکی گرفته می شود.بنابراین شهر را نوعی خاص از سازمان یافتگی زندگی اجتماعی در انطباق با فضا تلقی می کنند. در مفهوم عام،شهر راباید دارای پیشینه ای حداقل ۷۰۰۰ ساله دانست که در حدود ۲ تا ۳ هزار سال از انقلاب نوسنگی،با تغییر شکل تدریجی جماعت های روستایی دائم ظاهر می شود و بصورت پیوسته تا امروز به شکل نوع زیست غالب بشریت درآمده است ازینرو می توان تعریف عام و جامع از شهر را بصورت زیر ارائه نمود:

شهرزیستگاهی است انسان ساخت و در زیر یک قدرت سیاسی مشخص،که تمرکز جمعیتی نسبتاً پایداری را درون خود جای می دهد،فضاهایی ویژه براساس تخصص­های حرفه­ای به وجود می آورد،تفکیکی کمابیش مشخص و فزاینده میان بافت های مسکونی و کاری ایجاد می کند و فرهنگی خاص را به مثابه حاصلی از روابط درونی خویش پدید می آورد که درون خود خرده فرهنگ های بی شمار را حمل می کند(فکوهی،۱۳۸۳،ص ۲۹).

مفهوم فضا

«از نظر ارسطو،فضا مجموعه ای از مکان هاست و زمینه ای است پویا با اعراض کیفی متفاوت. این اعراض و آن زمینه،فضا را با اصالت عمل تنظیم کرده و اسلوب می بخشد»(نوربرگ شولتز،۱۳۵۴،ص ۸۰).

فضا حجم مکانی و زمانی مجموعه ای از تمام فعالیتهایی است که انسان در راه تسلط بر طبیعت و برای بقای خود انجام می دهد به عبارتی دیگر منظور فضایی است اقتصادی و اجتماعی که منعکس کننده تمام هستی جوامع انسانی است(اشکوری،۱۳۸۵،ص۲۰).  

لوفبور فضا را یک تمامیت تاریخی و یک تولید اجتماعی می داند که از یک سو تجربه تاریخی و از سوی دیگر تجربه زندگی روزمره ماست(فکوهی،۱۳۸۳،ص ۲۳۹).

 

۱٫     فضای اجتماعی

 

 

۱٫فضای طبیعی                                       ۲٫فضای ذهنی

           مثلث تقابل های فضایی لوفبور

سازمان فضایی

نحوه توزیع و قرارگیری مکانی عناصر  در یک فضا را سازمان فضایی گویند(سعیدنیا،۱۳۸۲).

ساختار فضایی

منظور از ساختار فضایی شهر، الگوی کاربری اراضی،فرم،شکل و طرح حوزه­های شهری و نحوه توزیع فعالیت­ها،عناصر و اجزای ترکیب دهنده شهر می باشد.ساختار فضایی را می توان انطباق سازمان فضایی بر محیط فیزیکی قلمداد نمود.

 در اصل ساختار فضایی تجلی روابط درونی و بیرونی واحدهای یک مجموعه فضایی و جایگاه اجزای آن بر بستر محیط فیزیکی است(زیاری۱۳۷۸،ص ۳۶).

فضای شهری

فضای شهری درواقع چیزی نیست جزء فضای زندگی روزمره  شهروندان که هر روز به صورت آگاهانه و ناآگاهانه در طول راه از منزل تا محل کار ادراک می شود(پاکزاد،۱۳۷۶:ص ۳۲).همچنین فضای شهری ساختاری سازمان یافته و واجد نظم که بصورت بستری کالبدی برای فعالیت های انسانی درآمده و قابلیت حمل روابط اجتماعی و اهداف فرهنگی را داراست(شیخی،۱۳۸۰).

مقیاس کیفیت تدریس استادان پورصفر و همکاران (۱۳۹۴)

پرسشنامه تاثیر رسانه های جمعی بر بیماری ایدز

هدف: ارزیابی کیفیت تدریس استادان از ابعاد مختلف (تدریس مناسب، اهداف روشن، ارزیابی مناسب، تکالیف مناسب و مهارتهای عمومی)

تعداد سوال: ۲۳

تعداد بعد: ۵

شیوه نمره گذاری و تفسیر: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط ۴۵۰۰ تومان

خرید فایل

Desc (1)

مقیاس کیفیت تدریس استادان پورصفر و همکاران (۱۳۹۴)

توجه: با توجه به اینکه اغلب محصولات این سایت حاصل تلاش های بدون وقفه تیم ترم آخر می باشد، هر گونه کپی برداری از مطالب سایت به صورت جدی پیگرد قانونی خواهد داشت.

مطالب مرتبط:

۱- پرسشنامه عوامل موثر بر تعامل استاد و دانشجو در محیط آموزشی مبتنی بر وب

۲- پرسشنامه رفتار یادگیرنده در تدریس اثربخش استاد

۳- پرسشنامه ویژگی های استاد برای تدریس اثربخش

۴- پرسشنامه نگرش استادان به یادگیری الکترونیکی

۵- پرسشنامه کنش های ترجیحی تدریس

۶- پرسشنامه علل تقلب دانش آموزان

۷- پرسشنامه عوامل مؤثر بر تمرکز در کلاس

۸- پرسشنامه اندازه گیری محیط آموزشی داندی (DREEM)

۹- پرسشنامه باورهای کارآمدی تدریس ریاضی معلمان (MTEBI)

۱۰- پرسشنامه ارزیابی معیارهای یک استاد توانمند برای تدریس اثر بخش از دیدگاه دانشجویان

۱۱- پرسشنامه شاخص های تدریس اثربخش

۱۲- پرسشنامه کیفیت تدریس سراج (۲۰۰۲)

دانشگاهها و مؤسسات آموزشعالی، بهعنوان یکی از مهمترین نهادهای اجتماعی، اقتصادی، فرهنگی و سیاسی نقش اساسی دارند. این نظامها امروزه، سه کارکرد اصلی آموزش، پژوهش و ارائه خدمات را بر عهده دارند. آموزش بهعنوان یکی از مهمترین کارکردهای نظام آموزشعالی در تربیت نیروی انسانی ماهر و متخصص نقش حیاتی دارد. بیتوجهی به آموزش به تربیت نسلی ناکارآمد و ناتوان از کاربرد آموختههای خود در دنیای کار و تولید، بدون توانایی در سازگاری با مقتضیات زندگی در جامعه فردا و نداشتن توانایی به عنوان شهروندی مسئول در جامعهای دموکراتیک منجر میشود؛ از اینرو، اطمینان از کیفیت مطلوب عملکرد آنها بهمنظور جلوگیری از هدر رفتن سرمایههای انسانی، مادی و مالی و داشتن توان رقابت در دنیای آینده که در آن کیفیت مهمترین عنصر برای ادامه حیات هر سازمان است، ضرورتی انکار ناپذیر است

پرسشنامه شأن اجتماعی بیماران مبتلا به نارسایی قلبی باقری و همکاران (۱۳۹۲)

پرسشنامه تاثیر رسانه های جمعی بر بیماری ایدز

هدف: ارزیابی شان ذاتی بیماران مبتلا به نارسایی قلبی از ابعاد مختلف (ارتباط و حمایت خانواده، ارتباط و حمایت جامعه، و ارتباط و حمایت کارکنان مراقبتی، تحمیل شدن به دیگران (جسمی، روانی، اجتماعی) و تحمیل شدن به دیگران (اقتصادی)

تعداد سوال: ۷۶

تعداد بعد: ۵

شیوه نمره گذاری و تفسیر: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط ۴۵۰۰ تومان

خرید فایل

Desc (1)

پرسشنامه شأن اجتماعی بیماران مبتلا به نارسایی قلبی باقری و همکاران (۱۳۹۲) 

توجه: با توجه به اینکه اغلب محصولات این سایت حاصل تلاش های بدون وقفه تیم ترم آخر می باشد، هر گونه کپی برداری از مطالب سایت به صورت جدی پیگرد قانونی خواهد داشت.

مطالب مرتبط:

۱- پرسشنامه نگرانی های مرتبط با بیماری

۲- پرسشنامه طرحواره یانگ (فرم کوتاه)

۳- پرسشنامه شأن ذاتی بیماران مبتلا به نارسایی قلب

نارسایی قلبی یک مشکل عمد هی رو به رشد است که نه تنها بیماران بلکه خانواده ی آنان و شبکه ی اجتماع را نیز تحت تأثیر قرار می دهد و باعث کاهش ظرفیت های عملکردی در – بیماران و اختلال در زندگی اجتماعی افراد می شود. افراد بالای ۶۵ سال میزان بروز این بیماری ۱۰ نفر در هر ۱۰۰۰ نفر جمعیت است و نزدیک به ۳۰ تا ۵۰ درصد مرگ ها در بیماران نارسایی قلبی به صورت ناگهانی اتفاق می افتد. در ایران نیز نارسایی قلبی از علل عمده ی ناتوانی و مرگ به شمار می رود و با تغییر هرم سنی جامعه و پیرشدن جمعیت جوان امروز ایران، در آینده ای نزدیک بر شیوع فعلی آن یعنی ٣۵٠٠ بیمار به ازای هر یک صد هزار نفر افزوده خواهد شد ( ۶). عدم توانایی انجام فعالیت موجب می شود بیماران مبتلا به نارسایی قلبی، در انجام فعالیت های معمول زندگی، استقلال خود را از دست بدهند و در مراقبت از خود به دیگران وابسته شوند، لذا کیفیت زندگی خانواده ی این بیماران نیز تحت تأثیر قرار می گیرد ( ۷). نیازهای اجتماعی در بیماران نارسایی قلبی بار سنگینی برای بیمار محسوب می شود. از لحظه ای که یک فرد متوجه می شود که دیگر درمانی برای بیماری وی وجود ندارد، در آن صورت است که فرد خودش را از دیگران و اطرافیان متفاوت درنظرمی گیرد

پرسشنامه استاندارد اعتیاد به تلفن همراه – سواری (۱۳۹۳)

پرسشنامه تاثیر رسانه های جمعی بر بیماری ایدز

هدف: ارزیابی اعتیاد به تلفن همراه از ابعاد مختلف (خلاقیت زدایی، میل گرایی و احساس تنهایی)

تعداد سوال: ۱۳

تعداد بعد: ۳

شیوه نمره گذاری و تفسیر: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط ۲۴۰۰ تومان

خرید فایل

Desc (1)

پرسشنامه استاندارد اعتیاد به تلفن همراه –  سواری (۱۳۹۳) 

توجه: با توجه به اینکه اغلب محصولات این سایت حاصل تلاش های بدون وقفه تیم ترم آخر می باشد، هر گونه کپی برداری از مطالب سایت به صورت جدی پیگرد قانونی خواهد داشت.

مطالب مرتبط:

۱- پرسشنامه اعتیاد به تلفن همراه

اعتیاد به اسمارت‌فون یک نگرانی واقعی است. به ویژه که مردم به طور روزافزونی در فعالیت‌های روزانه خود به این وسیله وابسته شده‌اند. اگر شما هم به اسمارت‌فون خود چنین ارادتی دارید و فکر می‌کنید که به مرز اعتیاد نزدیک شده‌اید، به این ده نشانه توجه کنید:

۱٫ شما برای کسی که در همان اتاق شما هست، پیامک می‌فرستید.

۲٫ تلفن را همه جا به دنبال خود می برید، حتی به رخت‌خواب.

۳٫ نمی‌توانید شماره تلفن هیچ از کسانی را که دوست دارید، به یاد بیاورد.

۴٫ همراه با گوشی تلفن‌تان می‌خوابید.

۵٫ شما نمی‌دانید که تلفن‌تان چطور خاموش می‌شود.

۶٫ عزت‌ نفس شما بستگی به این دارد که چه مقدار توجه یا لایک دریافت کرده باشید.

۷٫ بیشتر از طریق اپ عکس گوشی خود به جهان نگاه می کنید تا با چشمانی که زیر ابروان‌ شما قرار دارد.

۸٫ اگر تلفن شما خارج از دید شما باشد، دچار وحشت می‌شوید.

۹٫ ترجیح می‌دهید دیر کنید، تا بدون گوشی به جلسه و یا مهمانی بروید.

۱۰٫ شما نمی توانید سرتان را از صفحه نمایش گوشی همراه‌تان برگردانید، حتی اگر یک فیلم یا برنامه تلویزیونی مورد علاقه شما در حال پخش باشد.

پرسشنامه کلینومانیا (تمایل شدید به خواب و جدا نشدن از تخت)

پرسشنامه تاثیر رسانه های جمعی بر بیماری ایدز

هدف: ارزیابی اختلال کلینومانیا (میزان تمایل شدید به خواب و جدا نشدن از تخت)

تعداد سوال: ۱۴

شیوه نمره گذاری: دارد

تفسیر: دارد

منبع: محقق ساخته (سفارش)

نوع فایل: word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط ۴۵۰۰ تومان

خرید فایل

هدف: بررسی عوامل موثر بر همکاری دانشگاه و صنعت (عوامل مالی، عوامل فرهنگی و اجتماعی، عوامل آموزشی، عوامل مدیریتی، عوامل ساختاری)

پرسشنامه کلینومانیا (تمایل شدید به خواب و جدا نشدن از تخت)

توجه: با توجه به اینکه اغلب محصولات این سایت حاصل تلاش های بدون وقفه تیم ترم آخر می باشد، هر گونه کپی برداری از مطالب سایت به صورت جدی پیگرد قانونی خواهد داشت.

مطالب مرتبط:

۱- پرسشنامه تکنوفوبیا (ترس از تکنولوژی)

۲- پرسشنامه موبوفوبیا (هراس از عدم دسترسی به موبایل)

۳- پرسشنامه ترس از تاریکی (نکتوفوبیا)

۴- خود آزمون اختلال پانیک (حمله وحشت)

۵-  پرسشنامه هماتوفوبیا (ترس از خون)

۶- پرسشنامه اکروفوبیا (ترس از مکان های بلند)

۷- پرسشنامه سندروم هیکیکوموری

۸- پرسشنامه آنوپتافوبیا (ترس و نگرانی از ازدواج نکردن)

همیشه دلیل خواب‌آلوده بودن و خستگی، کمبود خواب یا کار زیاد نیست. دلایل بسیاری وجود دارد که می‌تواند سبب شود شما همیشه احساس خستگی کنید.

مطالعات نشان می‌دهند افرادی که بیش از حد می‌خوابند یعنی بیش از ۹ ساعت خواب شبانه دارند نسبت به سایر افراد، بیشتر در معرض خطر ابتلا به بیماری‌هایی نظیر دیابت و عارضه چاقی قرار دارند.

خواب نیازی طبیعی است و هر انسان روزانه به ۶ ساعت خواب مفید نیاز دارد.وقتی خواب از این میزان افزایش یابد انسان به بیماری خواب آلودگی دچار می شود. آمارها نشان می دهند ۶/۱ درصد از مردم جهان از بیماری خواب رنج می برند و این میزان رو به افزایش است.

پرسشنامه بوستون (BCTQ)

پرسشنامه تاثیر رسانه های جمعی بر بیماری ایدز

هدف: ارزیابی شدت علائم و وضعیت عملکرد سندروم تونل کارپال در افراد

تعداد سوال: ۳۸

تعداد بعد: ۴

شیوه نمره گذاری: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: Word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط ۴۹۰۰ تومان

خرید فایل

هدف: بررسی عوامل موثر بر همکاری دانشگاه و صنعت (عوامل مالی، عوامل فرهنگی و اجتماعی، عوامل آموزشی، عوامل مدیریتی، عوامل ساختاری)

پرسشنامه بوستون (BCTQ) 

توجه: با توجه به اینکه اغلب محصولات این سایت حاصل تلاش های بدون وقفه تیم ترم آخر می باشد، هر گونه کپی برداری از مطالب سایت به صورت جدی پیگرد قانونی خواهد داشت.

سندروم تونل کارپال چیست؟

نشانگان مجرای مچ دستی یا سندرم تونل کارپ (به انگلیسی: Carpal tunnel syndrome) شایعترین نوروپاتی به دام افتادن عصب می‌باشد که در نتیجه فشردگی عصب میانی در ناحیه تونل کارپال ایجاد می‌شود.

عصب مدیان (عصب میانی Median Nerve) در ناحیه مچ دست از زیر بافت همبندی مچ دست (لیگامان عرضی مچ یا فلکسور رتیناکولوم) و از روی استخوانهای مچ عبور می‌کنند، اگر به هر دلیلی این فضا تنگ شده باشد به این عصب فشار وارد شده و اختلالات حسی و حرکتی در انگشتان دست بروز می‌کند که به این بیماری سندرم کارپال تونل گفته می‌شود.

در این فضا (تونل کارپال) هشت تاندون سطحی و عمقی دست و تاندون بلند شست به همراه عصب مدین عبور می‌کنند. هر عاملی که باعث کاهش اندازه تونل یا افزایش حجم بافتهای داخل تونل شود علائم بیماری را ایجاد می‌کند.

شیوع این بیماری در خانمهای خانه‌دار میانسال، کاربران کامپیوتر، نجاران، تصویرگران، کارگران، قصابها و مکانیکهای خودرو و رانندگان ماشینهای سنگین بیشتر است.

علل بیماری

۱. علل تشریحی: شکستگی‌ها، در رفتگی‌ها، استئوفیت‌های استخوانهای مچ، تومورها، کیست‌ها، سینوویوم تکثیر یافته، آرتروز و…

۲. علل التهابی و یا نوروپاتیک: دیابت و الکلیسم (این دو عروق و یا سلولهای پوششی عصب را درگیر می‌سازند)، بارداری و اختلالات تیروئید (با تغییر تعادل مایعات والکترولیتها و آدم احتمالی)

۳. علل مکانیکی: حرکات تکراری مچ و انگشتان، ارتعاش (مانند آب میوه گیری یا دریل کاری) بویژه در کارگران دستی و کاربران کامپیوتر.

پرسشنامه ناتوانی ناشی از سردرد (HDI)

پرسشنامه تاثیر رسانه های جمعی بر بیماری ایدز

هدف: ارزیابی میزان ناتوانی ناشی از سردرد از ابعاد مختلف (ناتوانی عاطفی، ناتوانی کارکردی)

تعداد سوال: ۳۸

تعداد بعد: ۴

شیوه نمره گذاری: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: Word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط ۴۹۰۰ تومان

خرید فایل

هدف: بررسی عوامل موثر بر همکاری دانشگاه و صنعت (عوامل مالی، عوامل فرهنگی و اجتماعی، عوامل آموزشی، عوامل مدیریتی، عوامل ساختاری)

پرسشنامه ناتوانی ناشی از سردرد (HDI) 

توجه: با توجه به اینکه اغلب محصولات این سایت حاصل تلاش های بدون وقفه تیم ترم آخر می باشد، هر گونه کپی برداری از مطالب سایت به صورت جدی پیگرد قانونی خواهد داشت.

مطالب مرتبط:

۱- پرسشنامه درد مک گیل (MPQ)

۲- مقیاس اندازه گیری عددی درد ون کورف و همکاران (۱۹۹۲)

۳- پرسشنامه علل ترس از زایمان

۴- پرسشنامه علل عود به اعتیاد

۵- پرسشنامه اجتناب یانگ-رای

۶- پرسشنامه دردهای مزمن

۶- پرسشنامه ترس از درد مک نیل و راین واتر (FPQ-III)

۷- پرسشنامه آگاهی پرستاران در زمینه فیزیولوژی، عوارض و ابزارهای اندازه گیری درد نوزاد

۸- پرسشنامه بررسی الگوی زندگی با درد مزمن در سالمندان

۹- پرسشنامه ارزیابی عوامل خطر کمر درد در کادر پرستاری موسکولواسکلتال داچ

۱۰- پرسشنامه تشخیصی واژینیسموس (اختلال مقاربت جنسی دردناک)

۱۱- پرسشنامه محدودیت ناشی از درد در سالمندان

۱۲- ایندکس درد و ناتوانی شانه (SPADI)

سردرد یکی از شایع‌ترین شکایتهای بیماریها است که در بیشتر موارد عللی خوش‌خیم دارد و نیاز به درمان خاصی جز علامت درمانی ندارد، ولی در بعضی از موارد بسیار شدید و غیرقابل تحمل یا نشانه بیماریهای خطرناک مانند تومور مغزی است. درمان سردرد بستگی به عامل ایجادکننده سردرد دارد، اما در اغلب موارد با مسکن سردرد رفع می‌شود.

سردرد به دو دسته اولیه و ثانویه تقسیم می‌شود. سردردهای اولیه عبارتند از: میگرن – سردرد خوشه‌ای Cluster headache و سردرد مزمن روزانه headache Tension . سردردهای ثانویه علل و پاتولوژیهای متعددی دارند.

علل اولیه سردرد

میگرن Migraine

شایـعترین نوع سردرد بوده، عمدتا به تدریج شروع می‌شود، معمولا یک طرفه است و ۴ تا ۷۲ ساعت طول می‌کشد. با زمینه ارثی خانوادگی از هنگام کودکی و نوجوانی، سردرد ضربان دار Throbbing با احتمال دوره های تهوع و استفراغ همراهی دارد و در اکثر موارد بدون پیش درامد Aura است. در ۸۰% موارد Aura می تواند به صورت اختلالات بینایی نظیر تاری دید، همی آنوپسی و یا در اندامها به صورت احساس کرختی و پارستزی و یا به صورت سر گیجه باشد و اغلب تشدید سردرد با تابش نور می باشد. شروع میگرن می تواند از ناحیه گیجگاهی، پیشانی یا پشت سر باشد. اغلب افراد میگرنی شخصیتی وسواسی و تحریک پذیر دارند.

معیار تشخیص میگرن موارد زیر هستند: سردرد یک طرفه، کیفیت ضربان دار، شدت متوسط یا شدید، تشدید سردرد با راه رفتن و انجام فعالیت های روز مره که حداقل یکیاز موارد تهوع- استفراغ یا هر دو و یا ترس و گریز از نور یا صدا را دارد.

سردرد خوشه ای Cluster headache

با شیوع بیشتر در مردان، معمولا یک طرفه با کیفیت شدید و تیر کشنده، حدود ۳۰ تا ۱۸۰ دقیقه طول می کشد. پیدایش آن معمولا نیمه شب و آغاز صبح است و بیمار بیقرار است، نشانه های گرفتاری عصبی خود کار به طور شایعی دیده می شود. مثلا اشک ریزش، پر خونی ملتحمه، احتقان و آبریزش بینی، برافروختگی چهره و گاهی سندرم هورنر.

سردرد مزمن روزانه Tension Headache

معمولا دو طرفه و شایع است. غیر ضربان دار، بدون تهوع و استفراغ، معمولا افسردگی و اضطراب نقش بارزی در این نوع سردرد دارد. پیدایش این سردرد بیشتر در میانسالی است.

علل ثانویه سردرد

علل عروقی، خونریزی زیر عنکبوتیه (SAH) ، خونریزی داخل پارانشیمال ، هماتوم زیر دورا یا فوق دورا ، ایسکمی (Stroke, TIA)
مالفورماسیونهای شریانی- وریدی ، آرتریت تمپورال ، گسیختگی شریان کاروتید یا شریان ورتبرال ، عفونت C N S ، مننژیت ، آنسفالیت ، آبسه های مغزی ، عفونت های غیر از C N S ، سینوزیت ، زونا ، عفونت سیستمیک ، C N S ، سایر اختلالات ، تومورها ، تومور کاذب مغزی و چشمی ، گلو کوما ، نوریت اپتیک نیز هامل سردردهای مزمن هستند.

همچنین سردرد دارویی و توکسیک یا متابولیک ، نیترات ها و نیتریت ها ، داروهای M A O I ، استفاده مزمن و نادرست ضد درد ها ، هیپوکسی ، هیپرکاپنه ، هیپوگلیسمی ، منو سدیم گلوتومات ، مسمومیت منواکسید کربن ، سندرم قطع الکل ، فشار خون بد خیم ، پراکلا مپسی ، فئوکروموسیتوما ، تب ، پس از انجام L P ، درد ارجاعی از دندان ، درد ارجاعی گوش و … از سایر عوامل مهم ایجاد کننده سردردعای شدید هستند.

مقیاس سنجش عملکرد انفرادی دانشجویان در گروه های کوچک آموزشی

پرسشنامه تاثیر رسانه های جمعی بر بیماری ایدز

هدف: سنجش عملکرد انفرادی دانشجویان در گروه های کوچک آموزشی از ابعاد مختلف (یادگیری خود راهبر، تفکر انتقادی، فرآیند گروهی)

تعداد سوال: ۳۱

تعداد بعد: ۳

شیوه نمره گذاری: دارد

روایی و پایایی: دارد

منبع: دارد

نوع فایل: Word 2007

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط ۴۹۰۰ تومان

خرید فایل

هدف: بررسی عوامل موثر بر همکاری دانشگاه و صنعت (عوامل مالی، عوامل فرهنگی و اجتماعی، عوامل آموزشی، عوامل مدیریتی، عوامل ساختاری)

مقیاس سنجش عملکرد انفرادی دانشجویان در گروه های کوچک آموزشی

توجه: با توجه به اینکه اغلب محصولات این سایت حاصل تلاش های بدون وقفه تیم ترم آخر می باشد، هر گونه کپی برداری از مطالب سایت به صورت جدی پیگرد قانونی خواهد داشت.

اهداف کلی تشکیل گروههای آموزشی در مدارس و سازمان سما چیست ؟

الف – تقویت روحیه مطالعه ُ پژوهش وتحقیق در مدیران َ مربیان راهنما و معلمان و ارتقا ء سطح دانش علمی و حرفه ای آنان .

ب- ایجاد زمینه برای تبادل تجربیات گروهها و استفاده از روش های کارآمد و نوین و مناسب  به منظور ارتقاء کیفیت آموزشی و تربیتی مدارس .

ج -ایجاد تشکل مناسب برای مدیرانُ مربیان راهنما و معلمان به منظور مشارکت آنان در تصمیم گیری و تصمیم سازی برای سیاستگذاران و برنامه ریزان نظام تعلیم و تربیت سازمان .

د-فراهم آوردن زمینه مناسب برای احیا فرهنگ خلاقیت و نوآوری اعضای گروهها در خصوص مسائل آموزشی و پرورشی .

ه-تقویت فرهنگ استفاده از تکنولوژی آموزشی و بهره جستن از امکانات و منابع موجود به ویژه در مبحث تکنولوژی اطلاعات.

و- شناسائی مسائل و مشکلات و نارسائی های آموزشی و پرورشی وارائه راهکارهای مناسب برای اصلاح و توسعه نظام تعلیم و تربیت سازمان سما .

ز- کاهش تدریجی افت تحصیلی ُ نهادینه کردن ارزشیابی مستمر و نظارت جامع بر فرآیند تدریس .